Es un espacio de intercambio de experiencias innovadoras con un enfoque en la transformación de la educación con Inteligencia Artificial, en el que los docentes participantes podrán fortalecerlas e integrarlas en una comunidad colaborativa de reflexión, diálogo y experimentación; dando visibilidad y posicionamiento al docente innovador y reconociendo el valor agregado a su rol.
Objetivos
Datos del encuentro
Silvia Lavandera Ponce
PhD en Tecnología educativa. Consultora Senior en Calidad y Transformación Educativa. Miembro de Mujeres TIC Perú
Conferencia: «Transformación, impacto y futuro en la universidad latinoamericana en la era de la IA».
Taller: «La evolución de la evaluación en la era de la IA, ¿estamos preparados?»
Formato: Presencial – Campus Huancayo
Martha Castellanos
Vicerrectora Académica Nacional, docente e investigadora de AREANDINA
Conferencia: «Reinventa tu aula: La revolución de la tecnología en la educación universitaria»
Formato: Virtual
Paola Alexandra Moya Peralta
Asesora pedagógica en la Fundación Universitaria del Areandina. Especialista en entornos virtuales. Docente de Continental Universities of Florida – CUF
Conferencia: “Docentes vs Inteligencia Artificial»
Formato: Virtual
Miguel Morales
Director of Digital Education and MOOCs Coordinator for Galileo University at edX. Director of Generative AI Lab LATAM.
Conferencia: Transformando la educación a través de la innovación tecnológica
Formato: Virtual
Conoce los criterios de evaluación que se consideran por cada línea
En esta línea se encuentran las buenas prácticas donde el docente crea, adapta o aplica herramientas tecnológicas para el proceso de enseñanza y aprendizaje logrando la mejora del resultado de aprendizaje en los estudiantes.
En esta línea se encuentran las experiencias en donde el docente incorpora diversas metodologías, estrategias y/o técnicas experienciales colaborativas generando cambio en la experiencia del estudiante y en su resultado de aprendizaje.
En esta línea se encuentran las experiencias en las cuales el docente plantea, promueve y/o implementa diversas alternativas de solución a los problemas y necesidades del entorno; así mismo, el estudiante aprende a través de la creación, la transmisión, la aplicación y el intercambio de conocimiento en interacción con la comunidad.
La línea de innovación educativa inclusiva se centra en desarrollar y aplicar estrategias, metodologías y recursos que promuevan la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, género, origen étnico, orientación sexual o cualquier otra característica. individual. Esta línea busca eliminar barreras y crear ambientes de aprendizaje que sean acogedores, respetuosos y adaptativos, donde cada estudiante pueda participar activa
La innovación propicia cambios significativos en las prácticas pedagógicas.
Las metodologías colaborativas y experienciales conllevan a soluciones de problemáticas de la comunidad.
La experiencia presentada permite su fácil incorporación en la asignatura.
Responde a las demandas, necesidades y problemas de sus estudiantes.
La innovación aportó a la mejora del resultado de aprendizaje.
Los recursos utilizados permiten organizar los contenidos y lograr el aprendizaje.
Utiliza cuadros y datos estadísticos que evidencian los resultados obtenidos con la innovación.
La metodología permite dar un rol protagónico al estudiante en su proceso de aprendizaje, orientado a la trascendencia e impacto institucional
La innovación permite integrar la teoría con la práctica
La innovación está orientada a plantear alternativas de solución a los problemas y necesidades sociales con la participación de la comunidad.
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